E-learning: Möjligheter och utmaningar

Anna och Elias ska söderut för att träffa sina respektive familjer. Det är tid att fira midsommar. De befinner sig på tågstationen. De inväntar tågets ankomst. Under tiden diskuterar de vilka möjligheter och risker som finns med utbildning online.

Anna: Det är intressant att reflektera över vilken roll tågen har haft och har i vårt samhälle. Det får mig att tänka på industrialiseringen och de fristående kurser som vi läste inom historia Elias. Att känna till historien är viktigt när man arbetar med människor och människors lärande tror jag. På det sättet kan man skapa bättre och mer relevanta distanskurser för den aktuella målgruppen.

Elias: Precis Anna. Tågen här får mig att blicka tillbaka på tiden när vi läste lärarutbildningen. Kommer du ihåg att vi läste en kurs om urbangeografi på lärarutbildningen Anna? Under den kursen åkte vi tåg till den danska huvudstaden Köpenhamn. Väl där genomförde jag en stadsexkursion i den danska fristaden Christiania. Det vore intressant att skapa en distanskurs om Köpenhamn i allmänhet och den danska fristaden Christiania i synnerhet. På det sättet kan fler få tillgång till den kunskap som jag fick med mig om Köpenhamn och den danska fristaden Christiania.

Anna: Exakt Elias. Resan till Köpenhamn var ett av de mer intressanta momenten under lärarutbildningen. Att omvandla kunskapen från den resan till en distanskurs är en utmärkt idé. Det är som vi diskuterade på caféet viktigt att man sätter upp tydliga mål för utvecklingen av ett sådant projekt. Detta bygger jag på erfarenhet från att ha tagit fram manus till ett pedagogiskt spel.

Elias: Anna. Det är även min erfarenhet efter att ha tagit fram digitalt undervisningsmaterial professionellt. Det är viktigt att sådant material tas fram av professionella med kunskap inom IT, media och lärande. Vi behöver utveckla sätt att möta eventuella försök att använda distanskurser som ett verktyg för att manipulera den information som människor konsumerar online. Det är en reell risk som vi behöver diskutera mycket mer i samhällsdebatten framöver.

Anna: Det är en viktig aspekt Elias. Att diskutera hur distanskurser kan användas för att manipulera den information som människor tar del av är viktigt. Vi lever i en tid där vem som helst kan skapa distanskurser. Artificiell intelligens (AI) kommer att demokratisera skapandet av utbildningsmaterial på gott och ont. Under tiden som jag läste distanspedagogik på högskolan fick jag kunskap om vikten av att ta hänsyn till både möjligheter och risker med samarbete och kommunikation online när man utvecklar distanskurser.

Elias: Precis Anna. Vårt tåg ankommer om fem minuter till perrongen. Det är snart tid för oss att avsluta den här diskussionen om e-learning. Det får mig att tänka på vår dialog på kunskapscentret om tågen som en virtuell lärandemiljö. Nu får vi skynda oss Anna så vi hinner över järnvägen innan bommarna fälls. Vårt tåg kommer alldeles strax in till perrongen för vidare färd söderut.

Anna: Absolut Elias. Det är tid för oss att avsluta diskussionen och börja röra på oss. Annars hinner vi inte över järnvägen innan bommarna fälls.

Elias: Vi hann precis över innan bommarna fälldes Anna. Låt oss gå ombord på tåget.

Konduktören: Ta plats. Dörrarna stängs.